Visión clásica de la metacognición.
Flavell es considerado como el padre de la metacognición.
La metacognición es un conocimiento que el sujeto posee de su propia cognición.
Es relacionada con los procesos de planeamiento que se debe seguirse para comprender un problema, las herramientas y acciones utilizadas para la obtención de un objetivo. Esta es observable en situaciones que involucran la construcción de un objeto físico acorde con un plan. Por lo que implica delimitación, resolución, actitud y aprovechamiento de herramientas, para un problema.
La metacognición va estrechamente relacionada con aprendizajes significativos y brinda información sobre el proceso lógico de la construcción del conocimiento.
Nuevas perspectivas conceptuales
La interacción social es el vehículo fundamental para transmisión dinámica del conocimiento cultural e histórico. Permite la colaboración, que a su vez, es una forma de interacción para resolver conflictos. Así mismo la transferencia es una función básica de interacción social, donde el lenguaje y el pensamiento constituyen la base de esta transferencia.
Metacognición y valoración de los aprendizajes.
Según la propuesta de Vigostky, el contexto de cambio y desarrollo es el principal foco de atención, dado que ahí es donde se puede buscar las influencias sociales que promueven el desarrollo cognoscitivo.
Es muy importante mencionar que la metacognición juega un papel muy importante en el proceso mental ya que puede ser resultado de una actividad cognitiva, un conjunto de actividades o un producto mental de estas actividades, la metacognición puede comprender las tres etapas: procesos, juicio y decisión.
Cabe mencionar que en ambientes de aprendizaje, las interacciones pueden describir y explicar estrategias relevantes para completar una tarea.
Las relaciones docente-alumno se transforman y se relacionan con el papel activo de individuos en la guía de sus propios procesos de aprendizaje, esto propicia un conocimiento metacognoscitivo que permite funcionar como un aprendiz independiente.
